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sábado, 10 de março de 2012

As crianças aprendem o que vivem....


Se a criança vive com críticas,


ela aprende a condenar


Se a criança vive com hostilidade,


ela aprende a agredir


Se a criança vive com zombarias,


ela aprende a ser tímida


Se a criança vive com humilhação,


ela aprende a se sentir culpada


Se a criança vive com tolerância,


ela aprende a ser paciente


Se a criança vive com incentivo,


ela aprende a ser confiante


Se a criança vive com elogios,


ela aprende a apreciar


Se a criança vive com retidão,


ela aprende a ser justa


Se a criança vive com segurança,


ela aprende a ter fé


Se a criança vive com aprovação,


ela aprende a gostar de si mesma


Se a criança vive com aceitação e amizade,


ela aprende a encontrar amor no mundo.

quarta-feira, 7 de setembro de 2011

Releitura da Obra de tolentino: Festa do Boi

 Apresentação da Obra de Tolentino: Festa do Boi.
Obra de Tolentino
 Releitura feita pelas crianças da Obra de Tolentino

Primeiramente foi feita a leitura da historia do Bumba meu boi e explicado sobre essa lenda do folclore brasileiro. Em seguida, apresentamos as crianças a obra de Tolentino entitulada: Festa do Boi. Uma obra bem colorida, onde as crianças conseguiram reconhecer varias coisas como o boi, o rio, o céu. Depois entregamos os pinceis e tintas, explicando que elas deveriam desenhar o que estavam vendo na pintura. Foi muito interessante observar que alguns nem se voltavam para a figura para desenhar e outros olhavam com atenção a obra de arte e diziam que estavam desenhando igual. É muito importante esse contato e apreciação de obras de arte desde pequenos, vejo como eles aprendem a prestar atenção nos detalhes!!! fica ai a dica pra quem quiser utilizar essa ideia, eles adoram tinta e de quebra entram em contato com obras fantasticas. Mas lembrem-se nessa idade não se deve esperar reporduções perfeitas e sim que eles se interessem por esse tipo de trabalhos.

segunda-feira, 8 de agosto de 2011

Semana em comeração ao dia dos pais!

Recorte e colgem: O PRESENTE DO PAPAI

Hoje nossa atividade principal foi a recorte e colgem. O nome foi: o presente do papai. Pedimos que as crianças folheassem as revistas e encontrassem alguma figura que representasse o presente que ela gostaria de dar ao papai e depois entregamos tesouras para recortarem. Avaliamos que eles precisam ser mais estimulados para o manuseio da tesoura. A maioria deles entede o movimento abre/fecha pra recortar, mas eles não conseguem recortar, nem colar sozinhos precisando sempre do auxilio das educadoras. Foi uma atividade muito proveitosa!

domingo, 31 de julho de 2011

Desde 24 de julho estou com uma turminha de maternal 1, ou seja, crianças a partir de 2 anos, as expectativas de aprendizagem por minha parte são grandes, desenvolver  mais minha sensibilidade para avaliar, busca incessante de atividades que proporcionem o desenvolvimento integral das crianças, busca por aprendizado com as crianças e com os outros adultos que trabalham na mesma sala. Enfim, estar aberta para o novo. Em breve pretendo postar novas atividades aqui.

Partes do Corpo

Nesta atividade o objetivo foi observar se as crianças ja tem noção das partes do seu proprio corpo ao pedir que elas desenhassem o os olhos, a boca, o nariz no desenho. Pediu-se que se apontasse no desenho onde estavam as mãozinhas, os pés. Através dessas ações das crianças avaliou-se aquelas que dominam essa atitude e aquelas que necessitam ser mais estimuladas no desenvolvimento dessas noções de reconhecimento das partes corporais.

quarta-feira, 20 de julho de 2011

Dia 20 de julho, dia do amigo!!

Desejo a todos felicidades!!! Obrigado por fazerem parte da minha vida!!

quarta-feira, 6 de julho de 2011

Trava Linguas


Gato Escondido com o Rabo de fora.

Para trabalhar a liguagem oral escolhemos um trava-linguas, pois é bem curtinho e facil de guardar e falar. Escolhemos um trava-linguas sobre gato, pois estavamos trabalhando animais. Fizemos um cartaz com o trava-linguas escrito e figuras de gatinhos para que as crianças ja tivessem um contato informal com a escrita e para que elas ja começassem associar a palavra gato a figura do animal. Foi muito interessante essa atividade, pois conseguimos despertar interesse neles e duas crianças conseguiram, do seu jeito, repetir algumas palavras.